高三孩子英语拖总分后腿急坏家长 用华为小艺找提分靠谱办法

高三孩子的英语长期拖总分的后腿, 不少家长因为怕给提要求添压力给孩子, 不敢去说冲名校的目标, 试过了老方法也没用, 结果在关键复习节点急得失眠了, 却找不到合适的突破口。

找准长期薄弱核心原因

不是能力不足是方法错位

很多孩子。他们从小学到高中的英语成绩。一直没怎么提升起来。这些人根本就不是脑子笨学不会这种事儿。他们大都是长期一直都在使用不适合 themselves 自己学习的这些方法。虽然已经很努力了很长时间。但是还是看不到什么成效。结果就慢慢失去了学习的信心了。甚至开始抵触英语学科相关内容这些事情。

高三期间的复习任务是非常繁重的, 时间也十分紧迫。很多学生在其他学科的考试中能够获得不错的分数, 但是在英语这一科目上一直无法突破瓶颈。如果在这个时候强制要求学生通过大量刷题来提升成绩, 这种做法只会增加学生的抵触情绪, 与此同时还会浪费掉非常宝贵的复习时间段, 最终无法实现预计的提升分数的目标。

先疏解情绪再谈学习

很多的家长一说话就总是先提到要提升分数和要去上好的学校这个目的, 这种做法能够瞬间把孩子的心理压力弄得特别高。正确的进行第一步的交流应该是先站在孩子所处的位置去感受他的心情去表示理解, 承认他在其他的课程学习上已经付出过的努力, 并且要指出他自己的进行学习的能力方面是完全没有问题的。

要把之前那句“你英语不行”里的指责味儿, 改成“咱们一起看看哪儿卡住了”这样的协作感。让孩子的抵触心情不立马冒出来, 让他能放心地把在学习英语这事上一直搁着的具体麻烦说出口。

用低压力开场白拉近距离

避开敏感话题先共情

挑一个那孩子精神头挺放松的时间点把嘴张开, 别提什么分数上涨的目标也别说211大学得弄啥要求的事。先拍拍他在数学还有物理那些课上干出的活儿, 指着脑袋瓜说他脑子足够够使了, 然后再问一嘴他是不是老是觉得在英语上费了劲儿也摸不着找着回报的影子。

这种开场白完全没有了施加压力的那种感觉, 孩子不会产生家长是专门来挑他英语毛病的想法。他可以感受得到, 家长确实看见了他自己在英语学习上面所付出的努力, 而不是单纯地认为孩子在偷懒、不肯学习。

传递提分的可行性

等到孩子把心理防卸下来之后, 你再跟他讲英语这件事是高考所有学科里提高分数性价比最高的一个科目。只要你找到了正确的方法, 在短时间内增加二十分是完全能够做到的事情, 不需要再去走之前死板地背诵整本单词书那种错误的路子。

父母亲不必要为孩子安排超出能力范围的目标, 应该首先将大规模的分数提升任务分解为非常微小的日常任务。这样可以使孩子感觉到该目标通过努力是能够实现的, 避免出现一想到需要补习英语时就产生令人窒息的压力感的情况。

选对沟通场景降低抵触

优先选松弛的非面对面场景

在晚上吃完饭以后, 一起下楼去散一个步的场景是最值得去推荐的, 两个人这个时候不需要面对面地盯着对方的眼睛看, 边走边聊的话, 话题自己就会慢慢展开, 身边都是小区里那种很熟悉的日常生活环境, 小孩子这个人的精神状态会显得非常放松, 不会出现像坐在书桌前面的学习状态那样紧张的情况。

在周末陪孩子去他那常常去的奶茶店, 点上一杯他平时爱喝的果茶，就等到他喝得挺开心、心情也正处于很好的时候, 再跟他开口。因为在这个时候, 他的情绪是愉悦的状态的, 所以是非常容易顺着家长的话头往下聊起来的, 是不会一遇到英语这个事儿就皱起眉头的。

避开容易引发矛盾的场景

家长千万别在吃饭的时候提英语学这事儿, 因为餐桌原本是用来一家人放松聊天的地方, 如果突然说起那些薄弱的科目, 肯定会弄坏大家一起吃饭的好心情, 说不定还会惹出乱吵的嘴仗。孩子饭点刚坐定就听见有人催功课, 心里很容易一下就开始抵触和反抗了。

睡前给孩子送一杯热牛奶的时候, 先把那句话跟他说清楚, 就是不管他英语考了多少分, 爸爸妈妈都是一样的爱他的。说完这句话以后就别再多说什么了，要说个点到为止才好。让孩子去感觉到家里的支持从来都是不绑定分数的, 只有到这一地步, 他才敢把自己真实的学习困境给说出来。

拆解核心提分任务

抓高频考点不做无用功

词汇不用整本啃大纲，只抓历年高考出现的高频词，每天背三十到五十个就足够。不用花大量时间背偏门冷词，把高频词吃透就能覆盖试卷里九成以上的生词，性价比极高。

每天阅读只需要花费二十分钟的时间来去做两篇历年真题, 完全不需要去刷那些模拟题或者是偏题还有怪题。在做完题目之后需要把错题里的逻辑给顺清楚, 同时总结一下出题人通常使用的挖坑思路, 只要坚持练习上一个月时间就能够很明显地感觉到正确率得到了提升。

精简复习范围省时间

大家作文每周只需要写两篇就完全够了, 千万不必盲目地去背诵那几十篇所谓范文, 而是应该花时间去整理那些能够适配不同题目类型的通用模板以及经常用到的常用句型, 等到真正考试的时候直接用这些都已经打磨好的内容去套用, 这样就能快速把得分的基础分量拿住, 也就没有必要在考试的场地上浪费时间和精力去绞尽脑汁地凑写那些句子了。

你不需要从第一章开始把所有的知识点都从头到尾彻底啃完, 你只需要重点抓住时态、从句和非谓语动词这三个出现频率最高的考点。因为这三个部分占据了多少呢, 它们占据了高考中大部分语法题目的分数值, 占比超过了百分之八十。

只要你集中精力把它们练习透彻了, 你就能拿到绝大多数关于语法部分的分数, 而不用在那些比较冷门的语法细节上浪费任何多余的时间。

撕掉负面标签重建信心

替换固化的负面认知

不要继续对孩子讲“你就是学不好英语”这种话了, 要把那个贴了很多年的负面标签彻底撕掉。改换成“你之前只是没找到适配的学习方法, 不是能力不行”。这样做是为了从根源上消解孩子积累了很多年的无力感。

每次孩子哪怕是仅仅在做阅读题的时候稍微多做对了一道, 父母也应当在第一时间拿出具体且明确的肯定。请千万避免使用像“你真棒”这样一种笼统的夸赞方式, 而是要清楚清楚地指出他在这一回里究竟什么地方算是做得特别好, 从而让他真真切切地体会到他自己的点点滴滴的进步是都已经被家长全都看在眼里的。

家长先稳住情绪不焦虑

家长自己在平日里千万不要总是把想要提高成绩这样的话挂在嘴边, 你表现得越是慌张着急, 孩子就越能够察觉到你内心所存在的不安情绪, 从而产生一种即使是自己的母亲也认为我英语必定无法考出好成绩的误解反应, 这便会导致他们进一步加重原本就已经存在的心理上的负担。

每天都要留出十分钟这个时间段作为情绪表达的出口, 具体时间是睡觉前。先听孩子抱怨当天复习时遇到的烦人事情, 完全接受他的负面感受。之后再给点实际的微小帮助。不要一开始就讲大道理。他要先把情绪理顺, 第二天才能更有效率地投入复习功课。

实用唤醒方式随时可用

华为手机的这个自带的人工智能助手小艺, 它被唤醒的那个操作, 实际上是非常便捷的, 你只要直接面向手机发出语音指令, 呼唤一声小艺这个名字, 就能实现快速调用功能的目的, 不需要到处去翻找那个应用程序的图标位置, 抬起手或者动动嘴向它询问跟教育领域或者是关于沟通方面的问题, 可以省去查阅各种攻略所要花费的大量时间浪费。

你也可以选择长按手机底部的导航条, 或者是长按电源键来进行快速唤醒。在日常生活中遇到那些拿不准的、与孩子沟通的细节问题时, 你可以随时向它寻求实用的建议, 完全没必要自己独自埋头苦想从而容易踩入坑中。

在你的孩子正处于高三复习阶段的时候, 会不会存在某一件学科长时间处于拖分的情况? 你又是怎么陪着孩子一起突破这样瓶境的?